De visita a la Galería del Ambrosio Oropeza

El lunes 06 de Octubre, los jóvenes de los niveles "Educación de Adultos A y B" asistieron a la Galería del Teatro Ambrosio Oropeza de la ciudad de Barquisimeto gracias a la invitación del Prof. Francisco León, reconocido artista plástico de esta ciudad, quien cumple una valiosa labor en nuestra institución. Este tipo de actividades se constituyen en experiencias de integración para nuestros estudiantes, ya que les abre la posibilidad de participar en los diferentes espacios de nuestra sociedad. En esta oportunidad los jóvenes tuvieron la oportunidad de conocer y compartir con los atistas que exponían sus obras en dicha galería y contaron con la grata presencia de la Lcda. Anzola quie los amenizó con una sesión de cuenta cuentos.MUCHISIMAS GRACIAS. LA PASAMOS MUY BIEN!!!!!!!!!!!!!

Incio año escolar 2.008-2.009

El 16 de Septiembre dimos inicio a las actividades escolar de este nuevo año. Todos los niños y jóvenes recibieron con agrado a sus docentes, ansiosos de conocer quien iba a ser su maestra y cual iba a ser su salón por este período 2.008-2.009. BINVENIDOS TODOS y ADELANTE!!!!!!!!!

Lcda. Ma. Luisa Timo
Docente Especialista

DE VACACIONES

El día 30 de Junio del presente año, con motivo del inicio de la temporada vacacional, los estudiantes del I.E.E.B HONIM, en unión de nosotros sus docentes y demás colaboradores, realizamos una visita recreativa a las instalaciones del Centro Comercial Sambil de Barquisimeto. La ocasión fue una oportunidad para la integración de nuestros muchachos en las diferentes espacios de nuestra comunidad. Disfrutamos mucho!!!!!. Aprovechamos este espacio para agradecer a todas las persoans del Centro Comercial Sambil por las colaboraciones y donativos otorgados para nuestros jóvenes. En nombre de TODOS: MUCHAS GRACIAS!!!!!!!

Lcda. Ma. Luisa Timo

LAS TIC EN EDUCACIÓN ESPECIAL

Las TIC se han constituído en un recurso valiosísimo dentro de la Educación Especial y de la atención de las personas con discapacidad, ya que estas herramientas de la tecnología abren posibilidades de participación para esta población a través de la adaptación de softwares y hardwares a cada una de las necesidades .

El uso de las TIC como recurso pedagógico y/o de comunicación para personas con discapacidad favorece el desarrollo cognitivo, académico y emocional-social de esta población la cual muchas veces por el tipo de compromiso que presenta, no tiene acceso a medios o recursos convencionales de enseñanza.

En lo que respecta a la utilización de las TIC en el aula de clase y dando atención a la diversidad, es importante mencionar la actitud del docente, quien debe considerar estos recursos como una forma de mejorar las posibilidades de participación de sus estudiantes con necesidades educativas especiales y por tanto debe actualizarse y prepararse constantemente para poder transmitir confianza y seguridad a estos niños, jóvenes y adultos.

Lcda. Ma. Luisa Timo

Docente Especialista

EL ARTE SOMOS TODOS

A través del arte (incluyendo aquí todos los lenguajes o manifestaciones artísticas), se pueden desarrollar estrategias de enseñanza que logren aprendizajes significativos en los estudiantes con discapacidad ya que, a través de la educación artística también es posible desarrollar procesos cognitivos, en un ambiente favorecedor y estimulante utilizando los recursos adaptados a las necesidades particulares de cada estudiante. Como docentes del área de Educación Especial debemos estar claros en cuanto a como será esa forma de impartir los contenidos para que los mismos sean accesibles a todos por igual y esto solo se logra con un docente dispuesto a cambiar en sus actitudes en cuanto a la educación por el arte y para la vida.

Lcda. Ma. Luisa Timo

Docente Especialista

DANZA PARA JOVENES CON DISCAPACIDAD FÍSICO-MOTORA Y COGNITIVA . PROPUESTA: DANZA INTEGRATIVA DE LA ESCUELA ESPECIAL BOLIVARIANA HONIM

PROPÓSITO:
Descubrir y desarrollar las habilidades físico-motoras, cognitivas y emocionales de los jóvenes estudiantes del I.E.E.B.HONIM a través de la expresión corporal como forma de incorporarlos en la modalidad de la danza integrativa y favorecer de esta manera el desarrollo de la creatividad, el pensamiento, la comunicación, la imaginación y su desenvolvimiento socio-emocional para alcanzar una verdadera inclusión social.

Impacto de la danza integrativa en los jóvenes con discapacidad físico-motora . Aspectos que se pueden reforzar a través de la misma.

ASPECTO EDUCATIVO:
-Trabajo en equipo

-Desarrollo de hábitos de trabajo

ASPECTO COGNITIVO:

- Imaginación, memoria,
- Seguimiento de instrucciones

- Desarrollo del pensamiento
- Ubicación espacial y temporal
- Ritmo
- Secuencias

ASPECTO PSICOMOTOR:
-Estimula el desarrollo de la Psicomotricidad fina y gruesa.
-Coordinación, equilibrio

ASPECTO EMOCIONAL-SOCIAL:

-Participación

-Autoestima

-Seguridad

-Integración

-Inclusión

ADECUACIONES DEPORTIVAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD

NUESTRO DESEMPEÑO DOCENTE

Nos desempeñamos como docentes del Instituto de Educación Especial Bolivariana HONIM, el cual comparte espacios con el centro Hogar de Niños Impedidos Don Orione.
En la institución contamos con un equipo de quince funcionarios adscritos al Ministerio del Poder Popular para la Educación entre los cuales se encuentran, una directora encargada, cuatro docentes de aula (dos docentes integrales, una docente de preescolar y una docente de educación especial) y dos especialistas en las áreas de música y deporte. Además contamos con tres auxiliares de aula, un médico, dos enfermeras, una fisioterapeuta y un chofer.
La labor docente la desempeñamos con una población de niños, niñas y jóvenes con discapacidad físico-motora y cognitiva que se encuentran en situación de abandono familiar y viven en el Hogar de Niños Impedidos Don Orione. Esta atención educativa se brinda a grupos de ocho estudiantes por aula, en diferentes niveles, según las edades.

NUESTRO OBJETIVO

Con la creación de este blog pretendemos dar un pequeño aporte a nuestros compañeros de postgrado de la Upel, así como a todos los estudiantes de Educación Especial y demás personas interesadas en tan importante área educativa. Hemos tratado de hacer una pequeña recopilación de algunas de nuestras producciones a lo largo de la Especialización en Educación Especial para la Integración que actualmente estamos cursando. Estas producciones han sido posible gracias a la colaboración de los estudiantes del I.E.E.B HONIM que es nuestro lugar de trabajo como docentes especialistas.